TY - JOUR AU - Hjort, Marie-Louise AU - Pramling, Niklas PY - 2014/06/09 Y2 - 2024/03/28 TI - Den blivande förskollärarens formering. En studie av verksamhetsförlagda handledningssamtal, argumentationstraditioner och metaforik JF - Nordisk barnehageforskning JA - nbf VL - 7 IS - SE - Artikler DO - 10.7577/nbf.610 UR - https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/93 SP - AB - <p>I denna studie analyserar vi hur erfarna förskollärare i rollen som handledare introducerar förskollärarstudenter i professionen. Studien genomförs mot bakgrund av ett delvis nytt uppdrag som förskolan fått under senare år, som bland annat yttrar sig i att förskolan nu är en del av utbildningssystemet. Med utgångspunkt i det teoretiska begreppet argumentationstraditioner och genom att analysera metaforiken i deltagarnas resonerande, studeras hur erfarna och blivande förskollärare navigerar spänningar centrala för professionen. Deltagarnas betoning av vissa argumentationstraditioner och användningen av viss metaforik diskuteras i termer av vad de implicerar för utvecklingen av de barn som deltar i en förskoleverksamhet som formas av dessa.</p> ER -