MADSEN, Siri Sollied; UNSTAD, Torstein; TVEITERÅS, Nils Christian; DARDANOU, Maria; HABBESTAD, Helge; KOSNER, Lukas. Planverkets blindsone? En analyse av profesjonsfaglig digital kompetanse i emneplanbeskrivelser for barnehagelærerutdanning. Nordisk barnehageforskning, [S. l.], v. 20, n. 4, p. 103–128, 2023. DOI: 10.23865/nbf.v20.531. Disponível em: https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/531. Acesso em: 3 jul. 2024.