BJÖRKLUND, Camilla. Att fånga komplexiteten i små barns lärande: En metodologisk reflektion. Nordisk barnehageforskning, [S. l.], v. 3, n. 1, 2010. DOI: 10.7577/nbf.254. Disponível em: https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/14. Acesso em: 6 mai. 2024.