INSULANDER, E.; SVÄRDEMO ÅBERG, E. Vilken kunskap erkänns i det systematiska kvalitetsarbetet? Om oförenliga tankestilar i dagens förskola i dagens förskola. Nordisk barnehageforskning, [S. l.], v. 7, 2014. DOI: 10.7577/nbf.779. Disponível em: https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/86. Acesso em: 3 des. 2021.