Ahlskog-Björkman, Eva. “Interaktionens Betydelse för Barns lärande – En Studie Av Barns möte Med slöjd I förskolan”. Nordisk barnehageforskning 7 (June 9, 2014). Accessed July 3, 2024. https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/98.