Ahlskog-Björkman, Eva. «Interaktionens Betydelse för Barns lärande – En Studie Av Barns möte Med slöjd I förskolan». Nordisk barnehageforskning 7 (juni 9, 2014). åpnet april 20, 2024. https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/98.