Ahlskog-Björkman E. Interaktionens betydelse för barns lärande – en studie av barns möte med slöjd i förskolan. nbf [Internett]. 9. juni 2014 [sitert 26. april 2024];7. Tilgjengelig på: https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/98