Artikler

• ”At worst it leads to madness” - A phenomenographic approach on how early childhood education professionals experience emotions in teamwork

  Samuli Ranta, Heidi Harju-Luukkainen, Sanni Kahila, Essi Korkeaniemi

  • HTML
  • PDF
  • EPUB
  • XML
  • Brief PDF
• Å legge til rette for kompetanseutvikling i faglige fellesskap – et samarbeid mellom barnehage og PP-tjenesten

  Stein Erik Ohna, Siv Hillesøy

  • HTML
  • PDF
  • EPUB
  • XML
  • Brief PDF