Nyeste artikler

• 2019-11-28

  Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis

  Artikler

  Nassira Essahli Vik

  • PDF
• 2019-11-08

  Natur og bæredygtighed i daginstitutionen – pædagogik for bæredygtighed i praksis

  Artikler

  Mia Husted, Thorleif Frøkjær

  • PDF
• 2019-10-25

  Att stöda pedagogers relationella professionalism genom forskningscirklar

  Artikler

  Ann-Christin Furu, Märta Sandvik

  • PDF
• 2019-10-09

  Barn med og uten funksjonsnedsettelser og deltagelse i forskergrupper – når og hvordan kan ulike kvalitative forskningsmetoder få alle barn til å delta i forskning?

  Artikler

  Borgunn Ytterhus, Ingvild Åmot

  • PDF
• 2019-09-13

  Hverdagsmøtene mellom foreldre og ansatte i barnehagen – nok voksenrammer?

  Artikler

  Janne Solberg

  • PDF
• 2019-08-30

  Skriveverkstedet - om design og iscenesettelse av litterasitetsmiljøer for unge tegnmakeres skrivelek i lys av a/r/tografisk metodologi

  Artikler

  • PDF
• 2019-06-28

  «Man blir lite osäker på om man gör rätt» – En studie om pedagogers arbete med flerspråkighet i förskolan

  Artikler

  Maria Fredriksson Sjöberg, Elisabet Lindgren Eneflo

  • PDF
• 2019-06-27

  En studie om hur förskollärare och lärare resonerar om undervisningens innehåll i relation till barns språk-, läs- och skrivutveckling i förskola och förskoleklass

  Artikler

  Martina Norling

  • PDF
• 2019-06-27

  Språkmedvetenhet i småbarnspedagogiskt arbete – Finländska daghemspedagogers reflektioner

  Artikler

  Pauliina Sopanen

  • PDF
• 2019-06-24

  Studenters læringsutbytte i barnehagelærerutdanningen – en problematisering av erfaringslæringens plass

  Artikler

  Tove Lafton, Anne Furu

  • PDF