Att lyssna in barns frågor – en didaktisk utmaning

Authors

  • Bodil Halvars Stockholms universitet, Sverige
  • Ingela Elfström Stockholms universitet, Sverige
  • Johanna Unga Stockholms universitet, Sverige
  • Mia Svedäng Stockholms universitet, Sverige
DOI: https://doi.org/10.23865/nbf.v19.288

Abstract

 

 

 

 

Read the full version
Usage Statistics
Total downloads:
Download data is not yet available.

Full text

Published

2023-01-05

How to Cite

Halvars, B., Elfström, I., Unga, J., & Svedäng, M. (2023). Att lyssna in barns frågor – en didaktisk utmaning. Nordisk barnehageforskning, 19(4), 143–162. https://doi.org/10.23865/nbf.v19.288

Issue

Vol. 19 No. 4 (2022): Lyssnadets pedagogik

Section

Articles

Categories

Pedagogy of listening

Keywords:

förskola, lyssnande, naturvetenskap, utforskande arbetssätt, preschool, listening, science, explorative learning

License

Copyright (c) 2022 Bodil Halvars, Ingela Elfström, Johanna Unga, Mia Svedäng

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.